Все без исключения мои клиенты с маленькими детьми заботятся прежде всего о том, чтобы управлять своим наследством, чтобы дети по-прежнему стремились к достижениям, а не жили в своих правах. Мой первый вопрос:что они делают сейчас, чтобы привить эти ценности?
Сначала я часто встречаюсь с пустым взглядом. Это просто необычный вопрос советника по богатству. Иногда обсуждение переходит к проблемам, с которыми они уже сталкиваются.
Доктор Суния С. Лутар в своей статье «Проблема с богатыми детьми» сообщает, что значительное число подростков, посещающих выдающиеся школы, имеющих хорошие оценки и занимающихся спортом и клубами, тем не менее демонстрируют рискованное поведение, которое, как правило, ухудшается по мере того, как они приближаются к колледжу. Эти состоятельные подростки воруют, обманывают и совершают другие случайные правонарушения, несмотря на явную мотивацию к успеху.
Большинство людей не приписывают такое поведение богатым пригородам.
«Где-то глубоко в сознании американцев лежит идея о том, что деньги и добродетель усиливают друг друга, поэтому мы легко можем предположить, что любое плохое поведение со стороны обеспеченных и комфортных людей - это вид спорта ... это произошло не так давно в городе Рай (в Вестчестере). Округа, штат Нью-Йорк), когда торговцы с Покупки-стрит созвали все группы родителей в городе на собрание и объявили, что больше не могут позволить себе игнорировать систематические кражи в магазинах старшеклассниками, которые стали настолько наглыми, что принимали заказы на определенные предметы добычи, правильные размеры и цвета гарантированы. Продавцы сказали, что смотрели в другую сторону, не желая иметь никаких проблем с родителями, пока их бизнес не окажется под угрозой ».
Это не недавняя цитата доктора Лютера. Этому сообщению New York Times от 4 октября 1964 г. более 50 лет. рассказ под названием «Парадоксальный случай богатого правонарушителя». Хотя времена изменились, сегодняшние обеспеченные дети могут демонстрировать те же склонности к поведенческим проблемам, что и предыдущие поколения.
Согласно исследованию, проведенному в соавторстве с доктором Лютаром в 2005 году, каждый десятый подросток из богатых пригородов демонстрировал возрастающие поведенческие расстройства к второкурснику средней школы. Каждый пятый позже злоупотреблял наркотиками и сообщал о депрессии, тревоге и академических проблемах.
Один хорошо известный недавний случай связан с Итаном Коучем, 20-летним парнем из богатой семьи, который в 2016 году был осужден за DUI и непредумышленное убийство в автомобиле, преступление, которое обычно карается тюремным заключением сроком до 20 лет. Итан приговорил к 10 годам испытательного срока.
Этот мягкий приговор стал еще более примечательным, потому что в ходе судебного разбирательства психолог показал, что Коуч страдал от «гипофизии», что якобы сделало его неспособным оценить последствия, потому что его никогда не учили сочувствию, саморефлексии и личной ответственности. Позднее судья, назначивший приговор, отрицал, что эта защита повлияла на его решение, указав только на возраст Итана и его незрелость.
Глядя на историю Коуча, стоит задуматься о действиях его родителей. В 13 лет отец Коуча подарил ему новый красный Ford F-350, чтобы он поехал в его частную школу. Когда руководство школы пожаловалось, отец пригрозил «купить школу» и перевел сына в другую школу. В 15 лет местная полиция обнаружила, что Диван пьёт в припаркованном грузовике с 14-летней девочкой. Примерно четыре месяца спустя Диван украл два ящика пива и с семью пассажирами в своем грузовике врезался в толпу, помогая остановившемуся автомобилисту, убив четырех и ранив еще девять.
По словам доктора Лютара, родители могут создать у своих детей сбалансированную систему ценностей, моделируя поведение, которое они хотят видеть.
«Я могу рассказывать своим детям, пока коровы не вернутся домой, слушайте, будь хорошим человеком. … Они не понимают, что вы им говорите. Они улавливают то, что вы делаете », - говорит она.
По словам доктора Лутара, два ключевых фактора могут отличать подростков, страдающих от дезадаптации и поведенческих проблем, от тех, кто этого не делает, - «давление достижений» и «изоляция от взрослых». Стремление достичь совершенства заставляет некоторых подростков приравнивать неудачи в достижениях к личным неудачам, что приводит к депрессии, тревоге и употреблению психоактивных веществ. Они жалуются, что их родители переоценивают их достижения и недооценивают их личный характер. Кроме того, они проводят большую часть времени дома в одиночестве из-за требований профессиональной карьеры и образа жизни их родителей, так что буквальная изоляция ведет к эмоциональной изоляции.
Многие родители склонны игнорировать зарождающиеся признаки неприятностей и сопротивляться опасениям консультантов, а некоторые даже угрожают судебными исками, чтобы не навешивать ярлыки на своего ребенка. В результате состоятельная молодежь отказывается от услуг критического консультирования, или врачи сводят к минимуму их симптомы и игнорируют их страдания, чтобы успокоить родителей.
Нисколько. Подавляющее большинство обеспеченных семей не испытывают проблем с поведением подростков. Доктор Лютар обнаружил, что родители могут уменьшить стрессовые факторы подростков, присутствуя и находя время, чтобы выслушать, когда подростки готовы говорить. Практикуйте сочувствие и самоанализ своим примером, а не поучите себя против плохого поведения. Ответственность за свои действия развивает усердие, силу духа и настойчивость.
Признайте сильные и слабые стороны вашего подростка или подростка и определите соответствующие обязанности и цели, чтобы они научились принимать обоснованные решения еще до того, как пойдут в старшую школу. Поделитесь соответствующими финансовыми данными со своими старшими подростками и включите их в обсуждения, касающиеся поездок, образования, расходов и благотворительных пожертвований.
Семья - это первое и главное сообщество, определяющее взгляд ваших детей на мир и свое место в нем. Они будут стремиться к твоему примеру, как к лучшему, так и к худшему.
