Поскольку стоимость обучения продолжает расти, важно оценить, обеспечивает ли высшее образование возврат инвестиций, который оправдывает существенное финансовое бремя. И действительно, за последние 10 лет представления о ценности колледжа резко изменились. В этой статье рассматривается многогранный вопрос о том, стоит ли обучение в колледже.

Ответ, который вы увидите:«Это зависит».

В США изменилось восприятие ценности колледжа

То, как люди думают о высшем образовании, значительно изменилось за последние 10 лет.

Десять лет назад опросы общественного мнения показали, что 96% родителей, считающих себя демократами, и 99% родителей-республиканцев ожидали, что их дети пойдут в колледж. И 75% молодых людей считают, что высшее образование очень важно.

Сегодня отношение к колледжу не такое положительное. Только 41% молодых людей сейчас считают, что высшее образование очень важно, и только около трети американцев говорят, что доверяют высшему образованию.

Это примерно на 50 % меньше положительных эмоций по поводу высшего образования.

Так действительно ли высшее образование увеличивает доход?

У снижения положительных настроений по поводу высшего образования могут быть как политические, так и финансовые причины.

Однако со статистической точки зрения споров мало:высшее образование действительно увеличивает доход.

Данные постоянно показывают, что люди с высшим образованием, как правило, зарабатывают значительно больше в течение своей жизни по сравнению с теми, у кого его нет. Разрыв в доходах между выпускниками колледжей и выпускниками средних школ увеличивается, что является убедительным аргументом в пользу финансовой выгоды высшего образования.

Недавний анализ, проведенный Уильямом Р. Эммонсом, Аной Х. Кент и Лоуэллом Р. Рикеттсом из Федерального резервного банка Сент-Луиса, показал, что семья выпускников колледжей зарабатывает (в среднем) 175% от дохода семьи, не окончившей колледж.

Другие исследования показывают, что это число значительно выше.

Другие преимущества высшего образования

Чем выше заработок, тем больше возможностей для сбережений и инвестиций, что приведет к увеличению благосостояния.

Более того, у выпускников колледжей, как правило, более низкий уровень безработицы, более стабильная работа и доступ к более широкому спектру возможностей трудоустройства. Многие высокооплачиваемые профессии, такие как медицина, юриспруденция, инженерия и финансы, требуют наличия высшего образования в качестве минимальной квалификации.

Кроме того, доказано, что четырехлетнее обучение в колледже улучшает здоровье, повышает вероятность стать домовладельцем, снижает риск возникновения проблем с долгами и многое другое.

Спрос на работников с высшим образованием растёт

Несмотря на риски получения высшего образования, прогнозируется, что потребность в работниках с высшим образованием будет расти. И, учитывая эту необходимость, заработная плата людей с высшим образованием должна и дальше превышать зарплату работников, имеющих только диплом средней школы.

В отчете консалтинговой фирмы Korn Ferry за 2018 год прогнозируется нехватка 6,5 миллионов выпускников колледжей к 2030 году. А совсем недавно Дуглас Хольц-Икин, который занимал должность главного экономиста Совета экономических консультантов президента Джорджа Буша, предсказал нехватку 8,5 миллионов выпускников колледжей.

Но оправдывают ли растущие доходы и возможности трудоустройства высокие затраты на обучение в колледже?

Выпускники колледжей зарабатывают больше, чем люди без высшего образования, и спрос на работников с высшим образованием, похоже, растет. Но многим приходится влезать в значительные долги, чтобы получить диплом.

Стоимость обучения в колледже неуклонно растет на протяжении десятилетий, в результате чего многие будущие студенты и их семьи задаются вопросом, действительно ли инвестиции того стоят. Поскольку стоимость поступления продолжает расти, важно оценить, обеспечивает ли высшее образование окупаемость инвестиций, оправдывающую значительное финансовое бремя.

Повышает ли высшее благосостояние вашу жизнь? Есть ли «выгода для благосостояния»?

Дуглас Уэббер, доцент экономики Университета Темпл, оценил все доходы, активы и долги, чтобы определить, сколько чистого богатства – «выгоды от благосостояния» – накапливает выпускник колледжа за свою жизнь по сравнению с выпускником средней школы.

И это исследование раскрывает сложную историю. Вероятность и степень получения вами материальной выгоды от обучения в колледже могут зависеть от множества факторов, в том числе:

• На чем вы специализируетесь. Хотя начальная зарплата у выпускников STEM выше сразу после окончания учебы, выпускники гуманитарных наук демонстрируют более высокий рост заработной платы на протяжении всей своей карьеры и во многих случаях зарабатывают больше, чем выпускники STEM на протяжении всей жизни. Однако, когда дело доходит до богатства, Уэббер обнаружил следующее:
  • Выпускник гуманитарного/гуманитарного факультета, который посещал частную школу (и имел среднюю стоимость обучения), имеет примерно 50/50 шансов, что чистая приведенная стоимость их инвестиций в колледж будет положительной.
  • Профили STEM и Business, скорее всего, окупятся, даже несмотря на высокие затраты на обучение.
• Сколько у вас долгов:
  • 96 % выпускников колледжей будут зарабатывать больше среднего выпускника средней школы, если у них не будет расходов на обучение в колледже, однако для тех, кто платит 50 000 долларов США в год, этот показатель падает до 87 %.
  • 74 % выпускников колледжей заработают как минимум на 500 тысяч долларов больше, чем типичный выпускник средней школы, если у них не будет расходов на обучение в колледже, хотя для тех, кто платит 50 000 долларов в год, этот показатель падает до 56 %.
• Независимо от того, закончите ли вы обучение на самом деле.
  • Простое посещение курсов, похоже, не улучшит ваше благосостояние и может иметь негативные последствия, если вы влезете в долги и не закончите обучение.

Программное обеспечение для планирования выхода на пенсию №1

Сейчас материальных благ меньше, чем у предыдущих поколений, особенно у чернокожих семей

Дополнительный анализ, проведенный исследователями из Федерального резервного банка Сент-Луиса, показал, что чистое богатство последних выпускников колледжей меньше, чем у предыдущих поколений, независимо от расы и социально-экономического положения, но более выражено у чернокожих выпускников.

Например:

Среди белых семей бакалавриата:

• Когорта выпускников колледжей 1930-х годов владела на 247 % больше богатства, чем семьи, не получившие высшее образование.
• Когорта 1940-х годов владела на 195 процентов больше
• У когорты 1980-х годов было всего на 42 % больше.

Для чернокожих семей:

• Премия за благосостояние достигла пика в 509 процентов в когорте 1930-х годов.
• Упал до 177 процентов в когорте 1960-х годов.
• Был статистически неотличим от нуля как для когорт 1970-х, так и для 1980-х годов.

Пол Таф, автор нескольких книг об образовании, написал в газете "Нью-Йорк Таймс":"Для более богатых семей страны (и их детей) правила игры в высшее образование ясны, а преимущества почти всегда оправдывают затраты. Для всех остальных правила кажутся все более непрозрачными, преимущества все более неопределенными, и мысль о том, чтобы просто сдаться, не играя, кажется все более привлекательной".

Как долги могут помешать выпускникам колледжей создать богатство

Исследователи не уверены, но предполагают, что долг может помешать выпускникам участвовать в таких шагах, приносящих богатство, как накопление средств на пенсию, покупка дома или открытие бизнеса.

Итак, стоит ли того учиться в колледже?

Как показывают приведенные выше данные, вопрос о том, принесет ли высшее образование (и любые возникшие долги) пользу, является сложным и зависит от вас (или ваших детей). Преимущество получения высшего образования зависит от множества факторов.

Вот список некоторых соображений:

• Скорее всего, вы закончите обучение?
• Сможете ли вы создать профессиональную сеть и профессиональные связи?
• Где вы будете учиться в колледже?
• Сколько это будет стоить?
• Будете ли вы брать на себя долги?
  • Сколько?
  • Каковы будут прямые затраты на весь срок действия этого долга? Какова ваша процентная ставка? Сколько времени потребуется на окупаемость?
  • Какова долгосрочная стоимость этого долга? Отложенные пенсионные накопления и владение жильем?
  • Каковы альтернативные издержки, связанные с использованием средств для погашения долга, а не сбережениями на будущее? (Затраты будут особенно высокими, если финансовые рынки упадут, когда вы, возможно, сможете инвестировать.)
• Если у вас не будет долгов, каковы альтернативные издержки оплаты обучения? Как еще можно было использовать эти деньги?
• Какую сумму вы, скорее всего, заработаете, получив степень? Как колледж, в котором вы учитесь, повлияет на ваш заработок? (Вы можете попробовать обратиться в Комиссию по оценке последипломного образования, которая предоставляет информацию о чистой цене, показателях завершения обучения и доходах после окончания обучения для большинства колледжей в Соединенных Штатах.)
• Как вы будете использовать свою степень?
• Как ваша раса или социально-экономическое положение влияет на тип колледжа, в котором вы будете учиться, и на ваши возможности общения после окончания колледжа?

В конце концов, решение поступить в колледж с долгами или без них очень индивидуально и зависит от уникальных обстоятельств, целей и ценностей человека. Очень важно тщательно взвесить эти компромиссы, провести тщательное исследование и подумать о том, чтобы обратиться за советом к финансовым консультантам или консультантам колледжа, чтобы принять обоснованное решение, соответствующее долгосрочным устремлениям и финансовому благополучию.

Попробуйте сценарий «Что, если» в Boldin Retirement Planner

Вы всегда можете попытаться запустить и сравнить сценарии «что, если» в Boldin Retirement Planner, чтобы оценить стоимость колледжа и долга перед колледжем. Попросите потенциального студента составить базовый финансовый план, а затем запустить различные сценарии:

• Уровни долга
• Стоимость обучения
• Уровни дохода, а также даты начала и окончания выплаты зарплаты.
• Уровни пенсионных накоплений и инвестиций
• Возможность купить дом.

А если вы планируете финансировать расходы на образование или взять на себя долг за студента, проведите аналогичные сравнения в своем собственном плане.

Анализ не будет идеальным, поскольку невозможно предсказать будущее. Однако это будет интересный и весьма познавательный эксперимент.