Следует ли студентам-спортсменам платить за участие в игре?

Брэндон Коупленд: Привет всем, это ваш мальчик, Брэндон Коупленд, он же профессор Коуп, и вы сейчас настраиваетесь на еще один очень, очень особенный эпизод Как справиться с деньгами . Это март, мартовское безумие витает в воздухе. Это прекрасное время и определенно особенное время, потому что в прошлом году у нас этого не было, поэтому приятно видеть, как игроки играют, веселятся, болельщики болеют за свои команды, а турнирные сетки игроков вылетают ежедневно. Давно ведутся дискуссии о том, должны ли студенты-спортсмены получать компенсацию за их игру.

Брэндон Коупленд: Часто вы слышите:«Ну, эти студенты получают стипендию, они получают образование». Это действительно хорошо. Во многие из этих игр играют в середине недели, когда они должны быть в классе, поэтому я хотел поговорить со своим приятелем, генеральным директором Altius Sports, основателем Кейси Швабом, и поговорить с ним о его взглядах. следует ли выплачивать компенсацию студентам-спортсменам. Без лишних слов, Кейси, как ты думаешь, спортсменам колледжа нужно платить?

Кейси Шваб: Вкратце, спортсменам колледжей не платили, им не платили, если вы видите майку или если вы видите их в видеоигре, о чем мы можем поговорить подробнее, теперь они смогут к. Это совершенно новый рубеж. Это полностью изменит студенческий спорт, и именно здесь мы должны предложить всем заинтересованным сторонам, особенно студентам-спортсменам, научить их, как управлять этим.

Брэндон Коупленд: Студенты-спортсмены ближе, чем они были в прошлом, к реальной возможности потенциально извлечь выгоду из своего имени, имиджа и сходства, хотя мы понимаем, что предстоит тяжелая юридическая битва. Прежде всего, что такое имя, образ и сходство? Вы можете определить их для нас?

См. Все статьи Брэндона Коупленда «Как справиться с деньгами» на сайте Kiplinger.com.

Кейси Шваб: Точно. Точно. Имя, легко. Брэндон Коупленд. Изображение, сфотографируйте Брэндона Коупленда прямо сейчас, и мы выйдем и продадим его. Это изображение. Это изображение. Сходство - это карикатура, это карикатура, это то, что вы можете идентифицировать человека. Колин Каперник. Если бы у вас был силуэт чувака в красной майке под номером 7, у него был большой афро-костюм. И это не изображение. Это не фотография Колина, но вы можете сказать, что это Колин Каперник из-за силуэта, это его сходство. Все, что можно идентифицировать с человеком, является его подобием.

Брэндон Коупленд: Теперь, когда потенциал студента-спортсмена, способного извлечь выгоду из своего имени, имиджа и подобия, находится на горизонте, какой совет вы дали бы одному из этих студентов-спортсменов или любому другому человеку, стремящемуся максимизировать свой личный бренд? и монетизировать свои увлечения?

Кейси Шваб: О чем ты хочешь быть? Он спрашивает этих студентов-спортсменов:«О чем вы? Вы пытаетесь попасть в лигу?» Будь то женский баскетбол в W или футболист колледжа и НФЛ. «Вы пытаетесь создать лигу», или «Вы пытаетесь стать предпринимателем», или «Вы пытаетесь заработать как можно больше денег прямо сейчас?» Если вы думаете о своей рабочей карьере, вам ведь около 40 лет, не так ли? Итак, у вас есть каждое десятилетие, каждый десятилетний период - это как ваш первый год, второкурсник, младший, старший. Если вы используете эту метафору, вы подошли к концу первого года обучения. Итак, теперь вы на втором курсе, и у вас осталось три года, чувак, у вас осталось три десятилетия. Что вы собираетесь делать в это первое десятилетие, в эту первую главу, чтобы расширить свои возможности в следующие три?

Брэндон Коупленд: Зачем ограничивать компенсацию спортсменов колледжа именем, имиджем и подобием? Почему бы просто не заставить спортивные программы колледжей работать как бизнес и не платить этим спортсменам за все их усилия, приносящие деньги школе?

Кейси Шваб: Я уже задавал этот вопрос раньше:«Ну, не должны ли мы просто перевернуть стол, полностью изменить его и сделать всех этих спортсменов колледжа профессионалами? класс вне его ". Если вы сделаете это, будет много молодых людей в возрасте от 18 до 22 лет, мы назовем их без ярлыка, которые занимаются спортом, которые больше не будут заниматься спортом. А именно женщины и некоммерческие виды спорта, потому что если вы ведете это как бизнес, если бы мы с вами держали киоск с лимонадом, и у нас были все эти разные виды лимонада. У нас есть ананасовый лимонад, у нас есть клубничный лимонад, малиновый лимонад. Что ж ...

Брэндон Коупленд: Звучит неплохо.

Кейси Шваб: Звучит неплохо, но если бы малиновый лимонад приносил прибыль, но ни один из других типов лимонада, который мы продавали, не приносил прибыли, что бы мы делали? Мы избавились от ананасов, огурцов и всего того, что не продавалось. Мы сосредоточимся на прибыльных видах спорта.

Кейси Шваб: А теперь послушайте, что произойдет, если вы перейдете к студенческому спорту, это оставит вам футбол и мужской баскетбол. Вот почему сейчас ведутся горячие споры о том, «Должны ли мы платить спортсменам колледжей? Должны ли мы называть их студентами-спортсменами?» Я не знаю, что такое идеальная система, я не думаю, что кто-то ее знает, но я точно знаю, что если вы перевернете стол, вместо того, чтобы делать постепенные шаги, будут люди, которые проиграют на этом пути.

Брэндон Коупленд: Итак, наступил 2021 год, и вопросы социальной справедливости сегодня так же распространены, как и на протяжении всей истории нашей страны. Когда я смотрю на расовый состав студентов-спортсменов, играющих в основных видах спорта, приносящих доход NCAA, я не могу не положить это в ведро социальной справедливости. Кейси, мне любопытно услышать ваше мнение по этому поводу.

Кейси Шваб: Ты абсолютно прав насчет этого, Коуп, и вот что меняется, и это должно быть хорошо. Если вы подумаете о пианисте, художнике, а не о спортсмене, просто о студенте колледжа, о пианисте, о художнике, который может пойти и брать уроки. Художник может пойти и продать свои картины, и это не проблема. Может заключить сделку по имени / образу / подобию. Могу раздавать автографы, получать деньги. Спортсмены не могут. Исторически так и не смогли. Это движение в правильном направлении для молодых мужчин и женщин старше 18 лет, которые должны иметь возможность выйти и монетизировать свою собственность, интеллектуальную собственность, как и все остальные, и наряду с экономическими правами это вопрос гражданских прав. . Если Коп делает это, он не стал бы заниматься баскетбольным лагерем из-за этого прыгуна, но он мог бы провести лагерь полузащитников, и он учит детей, как быть полузащитниками. Он учит детей играть в футбол. Чем это отличается от того, как пианист учит детей игре на фортепиано? Вы должны иметь возможность зарабатывать на этом деньги и продвигать это со своим NIL, и это то, что вас ждет, это то, что меняется.

Брэндон Коупленд: Итак, March Madness - это большой, большой бизнес, и для тех из нас, кто смотрит игру, это действительно круто. Похоже на игру, похоже на дилетантство, но это требует больших денег. Кейси, можешь ли ты разделить часть денег, полученных от мартовского безумия, только NCAA?

Кейси Шваб: Да, у меня нет точных цифр, но посмотрите, NCAA генерирует где-то около 1,1 миллиарда долларов дохода и где-то от 850 до 875 миллионов долларов из них, так что большая часть этого поступает от March Madness. Вы говорите, что 80%, 85%, где-то там, пришли из March Madness. Это мощный источник дохода. Откровенно говоря, он держит на плаву весь корабль.

Брэндон Коупленд: Кейс, будучи бывшим студентом-спортсменом, затем перешедшим в НФЛ и теперь имея возможность монетизировать свой бренд, во мне не так много изменилось, однако, это просто другая лига, в которой я был. Вы не думаете, что монетизация Студенты-спортсмены настолько просты, относитесь к ним как к профессионалам и позвольте им уйти. Почему бы и нет?

Кейси Шваб: Если говорить об экономике NCAA, честно говоря, это действительно запутанная система. Это не так просто, как в НФЛ или любой другой профессиональной лиге, потому что, если подумать, НФЛ. Есть доллар, который входит в коллективный договор, владельцы берут процент, игроки берут процент, а затем мы спорим о том, каковы эти проценты. Это 1 доллар. 1 доллар равен 1 доллару, а вы берете 50 центов, 50%, это легко.

Кейси Шваб: В колледже у вас есть система дилетантства, и люди будут смеяться над этим. Они не любители и называйте это как хотите, но у вас есть такая система, когда эти спортсмены получают стипендии. Эти стипендии необходимо субсидировать. Кто их субсидирует? NCAA. Если вы думаете о стипендиях для женской команды по гребле, или если вы думаете о стипендиях для команды по софтболу или мужской стрелковой команды в Западной Вирджинии, эти стипендии субсидируются NCAA.

Кейси Шваб: Возвращаясь к мысли, о которой я говорил ранее, эти виды спорта не приносят прибыли. Вы должны смотреть на каждую школу или каждое спортивное отделение в каждой школе как на совокупность, а затем вы должны смотреть на экономику денежных потоков, поступающих от NCAA. Я думаю, это как 250 [миллионов] долларов? Из них 250 миллионов долларов. 1,1 миллиарда долларов поступают от учреждений, поддерживаемых NCAA, на их стипендии.

Брэндон Коупленд: Кейси, подытоживая, я хотел дать вам возможность дать любые советы студентам-спортсменам или всем, кто наблюдает за тем, чтобы монетизировать свой бренд и максимально использовать любые потенциальные возможности.

Кейси Шваб: Научитесь говорить «нет». С новизной появится эффект сияющего объекта. Они скажут:«О, черт возьми, я могу сделать это сейчас. Я могу заработать сотню долларов? Я могу заработать 200 долларов?» Научиться говорить «нет» и взглянуть на эти возможности с целостной точки зрения:«Какой у меня бренд? О чем я?» как я уже говорил ранее, будет очень важно.

Кейси Шваб: Чего не следует делать, так это не присоединяться к людям только потому, что они вам нравятся. Мама, папа, сосед по комнате, девушка, парень, двоюродный брат могут быть не лучшим бизнес-менеджером. На самом деле, это может быть худший выбор для кого-то управлять вашими деньгами, потому что это деловые отношения, если вы собираетесь нанять кого-то, чтобы помочь вам в заключении контракта, и он получит за это деньги. Если вы собираетесь нанять кого-то, кто поможет вам управлять своими деньгами, и он будет получать за это деньги, вам также нужно уметь сказать этому человеку нет, а когда это мама. У вас должны быть люди, которые помогут вам.

Кейси Шваб: Кстати, это будут не школы. Знай, что у тебя есть. Если вы понимаете, о чем я? У вас есть эти права. Это ничем не отличается от того, если бы у меня был Ferrari, и кто-то сказал:«Эй, парень, я собираюсь приехать», как ты сказал мне:«Привет, Кейс, я использую твой Ferrari, чтобы сдавать его в аренду по выходным. ? "

Кейси Шваб: Я бы сказал:«Конечно, но ты должен мне за это заплатить».

Кейси Шваб: Это ничем не отличается от интеллектуальной собственности. Это физическая собственность, интеллектуальная собственность. Я не могу пойти и использовать товарный знак McDonald's. Я не могу использовать песню. Если вы понимаете, о чем я? Песня защищена авторским правом. Право на гласность - это то же самое, это другая фраза для NIL. Вы должны знать, что нужно делать, чтобы монетизировать это и защитить. Первый шаг - защита, второй - монетизация.

Брэндон Коупленд: Все, все. Еще одна серия Как справиться с деньгами в книгах. Надеюсь, вы все будете здоровы. Надеюсь, твоя любимая команда остается здоровой. Я надеюсь, что ваши скобки еще не сломаны, и в конечном итоге я надеюсь, что вы все останетесь счастливыми, оставайтесь в безопасности. Если вы хотите увидеть больше моих финансовых игр, перейдите на kiplinger.com/cope. Подпишитесь на нашу бесплатную рассылку новостей по электронной почте, перейдя по адресу kiplinger.com/email. Увидимся в следующий раз. Оставайтесь в безопасности, все.

  • См. все пьесы Брэндона Коупленда о личных финансах на сайте Kiplinger.com
  • Следите за сообщениями Брэндона Коупленда в Instagram и Twitter.
  • Следите за сообщениями Киплингера в Facebook, Instagram и Twitter.

Личные финансы
  1. Бухгалтерский учет
  2.   
  3. Бизнес стратегия
  4.   
  5. Бизнес
  6.   
  7. Управление взаимоотношениями с клиентами
  8.   
  9. финансы
  10.   
  11. Управление запасами
  12.   
  13. Личные финансы
  14.   
  15. вкладывать деньги
  16.   
  17. Корпоративное финансирование
  18.   
  19. бюджет
  20.   
  21. Экономия
  22.   
  23. страхование
  24.   
  25. долг
  26.   
  27. выходить на пенсию