На всех нас влияет наш образовательный опыт. Иногда с любовью, а иногда с тревогой мы можем вспоминать воспоминания из детского сада и старшей школы, а также из колледжа и обучения кадров в новой компании. Хотя мы можем думать об образовании как о школьном здании из красного кирпича с одной комнатой, оно развилось и превратилось в глобальную отрасль, готовую к быстрому росту.
Инвесторы и компании в сфере образования признают глобальные макроэкономические тенденции, которые будут продолжать стимулировать рост, в частности:
В этой статье будут описаны размеры и масштабы рынка образовательных технологий, а также рассмотрены две ключевые тенденции в отрасли образовательных технологий в 2020 году и в дальнейшем.
В США расходы на образование составляют чуть более 6% ВВП, или почти 1,2 трлн долларов. Как и в сфере здравоохранения, рынок образования находится под сильным влиянием правительства на всех уровнях. Как и следовало ожидать, существует большая разница между расходами на образование и расходы на образовательные технологии. Основная часть расходов на образование идет на оплату труда (учителей и администраторов) и физических объектов. По оценкам исследовательской компании HolonIQ, менее 3 % расходов на образование приходится на технологии.
Мировой рынок образовательных технологий — это разнообразная и быстрорастущая отрасль с широким диапазоном жизненных циклов бизнеса, от стартапов на ранней стадии до компаний среднего размера и публичных компаний. Он продолжает привлекать большое внимание не только со стороны давних ветеранов отрасли, но и со стороны инвесторов широкого профиля. В трех основных категориях образования (PreK-12, послесреднее и корпоративное обучение) технологии внедряются на протяжении всей жизни учащегося. Опытные инвесторы знают, что каждая категория работает как отдельный подсегмент на рынке образовательных технологий. Каждая категория уникальна и имеет разных конечных пользователей, покупателей и механизмы финансирования.
Из-за различий в методологии и категоризации различные публикации опубликовали данные об инвестициях, которые могут позволить нам триангулировать и получить представление о размере, охвате и росте рынка образовательных технологий:
Венчурные инвестиции в образовательные технологии США . По данным EdSurge, было 1,7 миллиарда долларов. вложено венчурными фондами в рынок образовательных технологий в 2019 году в рамках 105 сделок. В них преобладали крупные инвестиции серии C.
Глобальные венчурные инвестиции в образовательные технологии . Глобальные инвестиции, HolonIQ опубликовала отчет, в котором указано 7,0 млрд долларов США. глобальное венчурное финансирование образования в 2019 году. Еще более красноречивыми являются ошеломляющие темпы роста, начиная с 0,5 млрд долларов венчурного финансирования образовательных технологий в 2010 году. Они также прогнозируют утроение инвестиций в образовательные технологии в течение следующего десятилетия.
Глобальные инвестиции в технологии обучения . Если смотреть в более широком масштабе, включая поставщиков технологий обучения, по данным Metaari, это 18,7 млрд долларов США. глобальных частных инвестиций в поставщиков технологий обучения в 2019 г.
Частный капитал также присматривается к инвестициям в образование . В дополнение к венчурным инвестициям в образовательные технологии десятки фондов прямых инвестиций продолжают привлекаться специально для инвестиций в сектор образования (или сделали образование приоритетной отраслью). В довершение всего, образование все чаще классифицируется как «влиятельный» сектор, что привлекает институциональных инвесторов, стремящихся увеличить свои вложения в эти сектора.
Государственные образовательные компании . Еще одна значительная часть рынка образовательных технологий — это публично торгуемые имена. Если посмотреть на эту группу в США, то получится 29 компаний на общую сумму 71 млрд долларов США. рыночной капитализации (по состоянию на 27 января 2020 г.).
Что недавние инвестиции, слияния и поглощения и рыночные движения означают для тенденций в 2020 году? Что мы можем ожидать в 2020 году и далее? Учитывая размер, сложность и разнообразие рынка образовательных технологий, существует почти безграничное количество тем для изучения. Но две темы, которые охватывают все категории и этапы, окажут большое влияние на общие тенденции в сфере образовательных технологий в 2020 году:онлайн-обучение. и новые технологии .
За последнее десятилетие вокруг онлайн-обучения было много ажиотажа:от ранних прогнозов о том, что к 2019 году половина школьных курсов будет преподаваться онлайн, до объявления 2012 года «годом МООК» (массовых открытых онлайн-курсов). Однако можно утверждать, что после преодоления «корыта разочарования» онлайн-обучение переживает возрождение, и недавняя инвестиционная активность, безусловно, подтверждает это.
Ранние игроки, поддерживаемые венчурными инвесторами, стремящиеся разрушить аспекты высшего образования и корпоративного обучения . Недавний сбор средств от Outlier, MasterClass, Osmosis, Coursera и Degreed демонстрирует высокий интерес инвесторов к онлайн-обучению. Каждая из этих компаний очень отличается своим подходом к онлайн-обучению, ориентированным на разных учащихся. Outlier предлагает вводные курсы на уровне колледжа, а Osmosis предоставляет дополнительные видеоролики для студентов и специалистов-медиков. Разнообразие компаний показывает, что существует почти бесконечное применение преимуществ онлайн-обучения. Предприниматели постоянно ищут способы улучшить существующее положение дел.
Интернет-игроков в онлайн-обучении K-12 продолжает расти органически и за счет привлечения . В пространстве K-12 онлайн-обучение как тема, похоже, отошло на второй план по сравнению с некоторыми из более модных модных словечек, таких как образование, основанное на компетенциях, персонализированное обучение или социально-эмоциональное обучение. Но некоторые из крупных игроков в сфере образования K-12 делают большие шаги на фронте приобретения, что может быть признаком того, что грядет. В январе 2020 года крупный провайдер онлайн-образования K12, Inc. приобрел Galvanize, учебный курс по кодированию, что означает шаг к диверсификации за пределы K12 и онлайн-сфер. Другой крупный игрок в области цифрового образования, Edgenuity, поддерживаемый частной инвестиционной компанией Weld North, за последние 12 месяцев совершил три приобретения. Другие поставщики услуг в этой области, поддерживаемые частными инвестициями, такие как Edmentum, Apex и Accelerate, будут продолжать искать возможности, чтобы воспользоваться преимуществами растущего онлайн-рынка K-12.
Крупные некоммерческие игроки получают долю в высшем образовании . Продолжающийся рост хорошо зарекомендовавших себя некоммерческих онлайн-провайдеров высшего образования, таких как Western Governors, Университет Южного Нью-Гэмпшира и Университет штата Аризона, будет по-прежнему представлять серьезную угрозу для публично торгуемого коммерческого бизнеса высшего образования. Усиление конкуренции приведет к снижению цен и числа учащихся. В конечном итоге это пойдет на пользу студентам, хотя влияние почувствуют и другие участники рынка. Мы можем по-прежнему сталкиваться с закрытием школ (см. диаграмму ниже) или преобразованием их в некоммерческие организации.
Не забывайте о Китае и Индии . Онлайн-рынки как в Индии, так и в Китае очень популярны и привлекают огромные суммы капитала на более поздних этапах раундов венчурного капитала и IPO. Последние пару лет были отмечены привлечением более 500 миллионов долларов от BYJU’S, VIPKid и TAL Education. Сотни миллионов онлайн-обучающихся в этих странах представляют огромные возможности, но внешним игрокам трудно проникнуть на рынки и конкурировать с местными гигантами. Изучение языков, онлайн-репетиторство и навыки работы с технологиями останутся ведущими темами в Индии и Китае.
Почти каждая новая технология, включенная в технологию, от книг до радио, от компьютера до Интернета, встречала сопротивление со стороны учебного заведения, и для ее надлежащей интеграции требовалось время. Многие поставщики новых технологий не делали себе никаких одолжений, создавая шумиху и необоснованные ожидания. Тем не менее, несмотря на некоторые неудачи и неудачи некоторых компаний и продуктов, сегодняшние новаторы продолжают искать способы, с помощью которых передовые технологии могут улучшить опыт учащихся.
Иммерсивные технологии вызывают интерес инвесторов . Сбор средств от таких компаний, как Labster и Interplay Learning, демонстрирует интерес и потенциал виртуальной реальности (VR) в образовании. Interplay Learning, которая в 2019 году привлекла 5,5 млн долларов США, предоставляет обучение VR и 3D в первую очередь специалистам по установке систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха и солнечных установок. А Interplay работает в относительно небольшом подсегменте одной отрасли! То, что они привлекли венчурные инвестиции и продемонстрировали стремительный рост, свидетельствует о потенциале этой технологии, поскольку все больше приложений создается для других профессий и карьеры.
Приложения дополненной реальности (AR) . Опираясь на популярность Pokemon Go!, ее создатель Niantic Labs в 2019 году привлек 245 млн долларов и продолжает инвестировать в образовательные приложения с дополненной реальностью.
Использование искусственного интеллекта (ИИ) и машинного обучения в образовании:адаптивное обучение . В то время как предыдущие попытки адаптивного обучения, такие как Knewton, не оправдали высоких ожиданий, новые игроки привлекают новый капитал для создания решений для конкретных ниш на рынке образовательных технологий. Эти инструменты на основе ИИ, такие как Quizlet, Kidaptive, KidSense и Querium, применяют системы машинного обучения для улучшения образования. Преподаватели, оценивающие использование этих инструментов в классе, в первую очередь обращают внимание на алгоритмическую предвзятость, риски для конфиденциальности и эффективность.
Робототехника в образовании развивается . Наборы роботов для классной комнаты становятся относительно насыщенной категорией (от стартапов до Lego), но в целом они дадут учащимся возможность освоить STEM и навыки программирования. Другие продукты, такие как Roybi, используют роботов и искусственный интеллект, чтобы помочь в обучении и овладении языком в раннем возрасте. Еще одна компания, стремящаяся решить проблемы со стоимостью и аппаратным обеспечением содержания парка обучающихся роботов в школе, — это Robotify, которая обучает программированию и робототехнике в виртуальной среде.
Для этого есть блокчейн . Какой список новых технологий был бы полным без упоминания технологии блокчейн? Также наблюдается распространение компаний с решениями на основе блокчейна для образовательного пространства, в основном использующими неизменность блокчейна для защиты и проверки степеней и полномочий. К числу двух компаний, добившихся на сегодняшний день приличного финансирования и популярности, относятся Credly и Learning Machine, а консорциум известных компаний, таких как ZipRecruiter и Upwork, недавно запустил Velocity Network.
На приведенной ниже диаграмме HolonIQ показан экспоненциальный рост этих областей образования, ожидаемый в течение следующих пяти лет.
Edtech — это большая и разнообразная отрасль с широким диапазоном возможностей на протяжении всего жизненного цикла бизнеса, хотя текущие риски (регулирование, циклы финансирования, конкуренция) должны оставаться в центре внимания инвесторов. Достижения в онлайн-обучении и новые технологии будут продолжать улучшать результаты обучения. В конечном счете, лучшие компании, инвесторы и влиятельные лица в этой области будут теми, кто поставит студента в центр. Поиск способов снижения затрат, предоставления качественных педагогических услуг и демонстрации эффективных результатов окажутся долгосрочными победителями по мере роста и развития рынка образовательных технологий.